Ọ dịghị onye ga-agwa gị kpọmkwem afọ ole ọ dị mkpa ka ịmalite ịzụlite okwu nwa gị n'ụlọ, ma ihe ụmụ pediatric niile kwenyere bụ na site n'oge amụrụ gị mkpa ịmalite ịkọrọ nwa gị okwu, gwa ya okwu. "Ntọala" nke mmepe okwu na-agụnye ihe mbụ nne na nna na nwatakịrị na-akpakọrịta: mmetụta ịhụnanya, okwu dị nro na mkparịta ụka nke ndị nne na nna, ọchị na ntụrụndụ. Ekwela ka ihe ọ bụla dọpụ gị uche n'ihe gbasara ụlọ gị, na-agwa ya okwu banyere ụwa gbara ya gburugburu, na-abụ abụ, rịọ - tinye ya n'ime mkparịta ụka ahụ, ọ bụrụgodị na azịza ya bụ mkpu ákwá ma ọ bụ ihe ọhụụ.
Mmepe nke okwu na ọnwa isii mbụ nke ndụ nwatakịrị
Mgbe ọnwa isii gasịrị nwa gị malitere ịghọta okwu gị. N'oge a, a na - amalite usoro nkwurịta okwu n'etiti nwa na nne na nna - ọ na - amụsi anya n'èzí ụwa, na - ege ntị n'okwu nne na nna ma na - echeta ya. N'okwu a, nwatakịrị ahụ nwere ike ịghọta okwu a, ma, n'ezie, ọ dịbeghị njikere ịmịpụta ya - a na-akpọ usoro a iji guzobe okwu okwu. Ịzụlite nwata okwu n'ụlọ, mgbe ọ dị afọ isii ruo ọnwa asaa, ọ dị ezigbo mkpa iji gosi okwu mkpali nke okwu - ịgụ abụ, kọọ akụkọ, mgbe ị na-agbanwe ụda olu, ụda na ike nke ụda. Echefukwala ịmalite ịmalite nkà nke nkà na ụzụ, na-eme aka na ụkwụ kwa ụbọchị.
Mmepe okwu nke nwa na ọnwa 8-9
N'oge a, nwatakịrị ahụ anọworị na-emegharị ụda olu ọ na-anụkarị, nke mbụ pụtara: "ma" - "na". Nwatakịrị ahụ malitere ịza ajụjụ nke ọma: "Ònye bụ nne gị? Ebeekwa ka nna gị nọ? ", Na-agwa nne na nna ya, ma ọ bụ na-ege ntị ya, ma ọ bụrụ na ha akpọ aha ya. Ọ nwere ike ịchọpụta ihe ndị kacha amasị ya mgbe a kpọtụrụ aha ya. N'oge a, ọ dị mkpa ịkwado mmepe nke nwa ahụ, na-ekwughachi ya obere okwu ma ọ bụ mkpụrụ okwu, ịkọ akụkọ ma ọ bụ gụọ abụ.
Mmepe okwu na otu afọ
Okwu maka afọ mbụ nke ndụ nwatakịrị nwere ike ịbụ ihe dị ka okwu iri. N'okwu a, ọ dị mfe iji kwuo okwu na ụda okwu ọ bụla, ọ bụ ezie na ya n'onwe ya anaghị eji ya. Ụmụaka na-asụ asụsụ nke ha, nke ha na-aghọta ma mgbe ụfọdụ nye ndị mụrụ ha. Ọ na-emekarị na ọkara afọ. N'oge a, ọ na-ejikwa nwayọọ nwayọọ na-atụgharị na-eji ihe osise, pensụl, sticco plasticine, laces na fingered theater, nke ga-enye anyị ohere ịmalite ịmepụta sensorimotorics. Ma echefula isoro nwa gị kwurịta okwu ma gụọ akwụkwọ ọnụ.
Maka mmepe nke nkà na ụzụ sensọ, na-atụ aro ka nwatakịrị na-anọrọnụ ihe egwuregwu kachasị amasị ya n'ụlọ mgbakọ ahụ, na ịtụkwasị ndị dike ahụ n'akpa aka nwata ọ bụla, rịọ nwata ahụ ka o gosipụta arụmọrụ ahụ, na-enyere ya aka n'olu na-eme ma na-elekọta ndị edemede. Nke mere na nwatakịrị ahụ malitere ịzụlite echiche nke ya, na-ekwu okwu, kwụsịtụ okwu.
Gịnị ga-enyere aka ịzụlite mmasị na ọchịchọ nwa gị? Ịnya! Na mgbakwunye na ngwọta kachasị mma maka mmepe nke anya na anya nwa, ọ na-enye aka ime ka nkà nwata ahụ kwuo okwu.
Ihe niile dị mma! Na ebe ọ bụla. Ya mere, plasticine, pencils, markers and paintings, nke na-azụlite obere nkà na ụzụ, n'otu oge na-arụ ọrụ dịka ụzọ maka mmepe nke mmepụta ụmụaka. Nyere nwa ya aka ichikota gburugburu, triangle, nani ahịrị, ka ya lezie anya nke ihe odide nke ihe odide a na-ede akwụkwọ, kpochapu kolobok si plasticine, sausaji ma kewaa ya n'ọtụtụ akụkụ.
Mmepe okwu nke nwata nwoke dị afọ atọ
Mgbe ọ dị afọ atọ, nwatakịrị ahụ malitere iji okwu ya mee ihe. Niile ihe eji egwuri egwu nke kwesiri ikpokota - gbasiri ike: otutu ndi na-emeputa, cubes, mosaics, ihe ndi ozo ndi ozo - kwe ka nwa ya abughi nani mkpali aka ya, kamakwa ikwu okwu karia. Nwa ewu na-akpọ ihe ndị ahụ na cubes, na-agwa ya ogologo oge ụlọ elu ya ga-ewu, na-agwa ndị niile bi n'ụlọ ahụ e wuru ma ghọọ onye na-anọchi anya ụlọ a, na-arụ ọrụ dịka nne na-ahụ n'anya ma ọ bụ ezigbo dọkịta. N'ime egwuregwu ndị dị otú ahụ na-egwu egwu, ihe nchekwa ụmụaka ahụ na-amalite ịghọ onye na-arụsi ọrụ ike.
Ọ dị ezigbo mkpa ịmalite soro nwa gị na-ekwurịta okwu site na nwata - na-abụ abụ na-abụ ya, na-agụ abụ, na-egwuri egwu. Na n'oge na-adịghị anya, ọ ga-eme gị obi ụtọ na okwu ziri ezi na nke mmetụta uche.