Ịzụlite ụmụaka afọ 1-3 nke ndụ

Ọrụ nke nne ma ọ bụ nna ọ bụla nwere bụ ileba anya na nwa gị. Karịsịa, ọ dị ezigbo mkpa iji nyochaa psychomotor nke nwatakịrị ahụ n'ụzọ ziri ezi, nke na-adịghị ekwe omume mgbe niile ọbụna na ndị nne na nna na-ege ntị. Ọ dị mfe karịa ndị nwere ụmụ - ha nwere ike iji ya tụnyere ụmụ ya ndị nwoke na ndị nwanyị toro eto. Mana ndị nwere ọkpara n'ime ezinụlọ ha ga-aga "cones" nke ha ma na-ele anya na ịzụlite ndị ọgbọ a maara nke ọma. Isiokwu "Ịzụlite ụmụaka afọ 1-3 nke ndụ" ga-eme ka ndị nne na nna nyochaa onwe ha nke ọma na ọganihu psychomotor nwa ha.

N'ọmụmụ nke psychomotor nke ụmụaka 1-3 afọ nke ndụ, ọtụtụ ihe dị mkpa, na, n'ụzọ dị adị, ọ bụ ihe dị ka afọ. A sị ka e kwuwe, eziokwu ahụ bụ na maka nwa ọhụrụ - ihe ngosi nke mmepe dị mma, maka nwa dị otu afọ - abụrụla ihe na-adịghị mma. Ọ bụ ya mere nyocha nke mmepụta ihe nke psychomotor dị mkpa n'oge ọ bụla. Anyị ga-ewere maka ụfọdụ afọ - ụmụaka 1-3 afọ.

Kedu ihe bụ "nkwalite psychomotor"? Echiche dị nnọọ mgbagwoju anya ma nwee ọtụtụ akụkụ dị mkpa. Nke a bụ nyocha nke akụkụ ọ bụla nke mmetụta uche (ịnụrụ ihe, ọhụụ, mmetụta ntụgharị uche), na ịchọta ọkwa nke ọganihu nke nwa ọhụrụ (ihe niile dị na ya: ụda akwara, ikike ijide n'olu ma gbanwee, na-eje ije ma na-agba ọsọ, ma na-atụ aro mma nkà nke aka). Nke a dị mkpa karịsịa, ebe ọ bụ na nkà igwe ụzụ ọma bụ ụzọ mbụ maka ọrụ "nrụrụ" n'ọdịnihu na-ejikọta iji obere ihe, na-egosi na ọ bụ eziokwu. Tụkwasị na nke ahụ, echiche nke "ịzụlite nwata na nwata" nwere ike ịgụnye nkà nkwurịta okwu mmekọrịta mmadụ na ya, kọntaktị na ndị ọ hụrụ n'anya, nkwupụta olu. N'ebe a - na nyocha nke otu nwa na-eso ndị ọgbọ na-akparịta ụka ma na-esonye na ntụrụndụ. Ihe a nile bụ ihe ndị na-eduga n'ịzụlite nke crumbs gị.

Ihe kachasị ka ndị nne na nna niile na-anwa ịgwa nwatakịrị ahụ ikike nke nkà ndị ahụ ọ malitere ịmalite. Nke ahụ bụ, ọ bụrụ na nwa ahụ mụtara ijide ụji n'aka ya, mama m ga-agwa ndị enyi ya niile na ya na-eri ụmụ ya! Ma ụmụaka niile na ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ ga-agwa gị na a na-enweta nkà naanị ma ọ bụrụ na nwa ahụ nwere ike ijikọ ya na ndị ọzọ, na-agbanwe agbanwe. Dabere na nke a, kwuo na nwata ahụ ga - enwe ike naanị mgbe ọ ga - enwe ike ma na - etinye ngaji, ma na - atụgharị ya si na efere ahụ wee bute ya ọnụ. Ma ọ bụghị ya, nwatakịrị ahụ na-amụta otu nkà.

Eledala ọrụ nke onye ọ bụla n'ime ezinụlọ gị anya na-eme ka nwata ahụ nwee ike ịzụlite ya, n'ihi na ihe gbasara mmadụ dị ezigbo mkpa. I kwesiri iji obi oma na nleghari anya gburugburu nwa gi, mgbe gi na enye ya nkwurita okwu o choro. I kwesiri iji nwayọọ nwayọọ mee ka mkparịta ụka gị na arịrịọ gị - nke a ga-ejikọta ma zụlite ma psyche na mmegharị nke crumbs. Ọ bụrụ na ị gaghị akwụ ụgwọ uche zuru ezu maka nwatakịrị ahụ na mmepe ya, mgbe ahụ, usoro ahụ ga - abụrịrị nkwado - na ijikọta ndị ọgbọ gị ga - esi ike. A sị ka e kwuwe, ọ bụghị gị na nwatakịrị na-ekwurịta okwu, ị na-ewepu ya naanị ihe ọmụma nke gburugburu ebe obibi - nke a pụkwara ime ka ọ bụrụ oge na-eme ka mwepụ nke ụbụrụ na - ejide onwe gị, ọ ga - enwe ọganihu. Ọ nwere ike ịkwụsị nke ukwuu - dịka ọmụmaatụ, nkwarụ ma ọ bụ mmekọrịta mmadụ na ibe ya - ya bụ, nwa gị agaghị enwe ike idozi ihe mgbagwoju anya nke ndụ ya.

Ikekwe nwatakịrị na-amalite n'afọ mbụ nke ndụ - n'oge a, dị ka atụmatụ siri ike, kwa ọnwa, a na - eji ihe ise ise abawanye uru ya. Ihe ndi a nile bu ndi kwesiri ntukwasi obi na nke nta nke nta, nke di nkpa, ma odi kwa mkpa maka ndu onwe onye nke nwatakiri.

Mgbe ụfọdụ ndị nne na nna, "nyocha" na nyocha nke nwatakịrị ahụ na-enwe ọganihu psychomotor, na-enwe obi ụtọ ịchọta na nwa ha enwere ike ime ọ bụghị naanị ihe niile ọ ga-enwe ike ime n'oge ọgbọ ya, kamakwa ihe ụmụaka ga-enwe ike ime. Ee, ọ na - emekarị - ụmụaka na - aghọ ndị na - eme ngwa ngwa ma na - eme ka ndị ọgbọ ha nwee mmepe, n'ihi ya, ọ dị mkpa ka ndị nne na nna nwee ike ijide oge na - eji ọchịchọ nke nwa ahụ ịzụlite ma mụta na nduzi kwesịrị ekwesị na bara uru.

Ma enwerekwa ọnọdụ nke atụmatụ ọzọ - mgbe ị chọpụtara na nwata ahụ nọ n'azụ. N'ebe a, ọ dị mkpa iji chọpụta - ole na ihe dị n'azụ nwa ahụ, iji nyere ya aka imeziwanye oge. E kwuwerị, ihe kpatara ya, n'eziokwu, nwere ike ịdị iche. Dịka ọmụmaatụ, nwa gị amaliteworị ịgba agba. Otú ọ dị, nke a anaghị eme ya. Ntak-a? Ihe kpatara ya nwere ike ịbụ, ma ọ dịkarịa ala, abụọ. Nke mbụ n'ime ha - nwa ahụ enweghị ike ịwa, n'ihi na ọ maghị ihe ọ bụ na ihe a na-eri, otú e si emegharị ihe a. Nsogbu a ebe a bụ na ndị nne na nna adịghị egosi nwa ha otú e si egwu. Ha ekweghị ka m mara na site n'enyemaka nke ịgba agba, nwa ahụ n'onwe ya nwere ike imeju ọchịchọ ya - dịka ọmụmaatụ, nweta obere egwuregwu ụmụaka. Ọ bụrụ na ị chọghị oge iji dozie ihe kpatara ya, mgbe ahụ, ihe nke abuo nwere ike ime ka nwa ọhụrụ ahụ nwee mmepe. Ọ na - esikwa na ọrịa nke na - anaghị ekwe ka ihe ahụ na - agbaji. Dịka ọmụmaatụ, ọ nwere ike ịnata ahụhụ site na paresis nke kachasị elu. Ya mere site na nkà ọ bụla - ọ bụrụ na ị hụ na nwa gị anaghị enweta ha, chee echiche nke ọma: ma eleghị anya, ị gwaghị ya na i nwere ike ime nke a? Ya mere, ọ maghị otú e si etinye ihe niile n'ọrụ. N'ọnọdụ ọ bụla, ọ bụrụ na ịchọta ọbụna obere lag site n'usoro iwu, ọ kachasị mma igosi nwa ahụ maka pediatrician na neurologist.

Ya mere, ka anyị malite ịkọwa nkà ndị ahụ na-akọwa mmepe nke psychomotor nke ụmụaka dị otu afọ ruo afọ atọ.

Nwa gị dị afọ 1 na ọnwa atọ ...

N'oge a, ụmụ ama aghọtala okwu nke onye toworo eto karịa - okwu ndị a kachasị ejikarị jikọtara ya na ihe na omume ha haziri. Okwu ya onwe ya na-etowanye kwa ụbọchị. O kwesiri ima uba nke ihe di iche ma mara ihe di iche n'etiti "buru ibu" na "obere", obuna ma ihe di iche na nha abughi ihe di oke (rue 3 cm). Tụkwasị na nke ahụ, nwa ewu ahụ na-egosiputa mmegharị niile ọ hụtụrụla n'egwuregwu na ndị ikwu.

Nwatakịrị nke dị afọ 1 na ọnwa atọ dị mma - ọ na-akwado ọrụ a ma na-echefu kpamkpam na ọ ga-ekwe omume ịwa. Ọ dị mfe ịnọdụ ala na dịka ọ na-agbadata ụkwụ ya ọzọ. Tụkwasị na nke ahụ, ihe ahụ nwere ike ịlaghachi azụ.

Mma na nkà ya nke inwe ngaji - ọ nwere ike iri nri buru ibu nke aka ya.

Nwa gị dị afọ 1 na ọnwa isii ...

Eyen na-amụta iji nyochaa, o nweela ike ịkụda ihe dị iche iche nke ihe dị iche iche, tụpụta ha dị ka ihe ịrịba ama ha nwere. A na-eji okwu ndị siri ike eme ka okwu ya baa ụba. Ngwurugwu ga-amata ma ghọta ụdị ihe dị iche iche: chọta gburugburu na square, brik. Ọ bụrụ na ị na-egwu ihe mobile - mgbe ị nwụsịrị ị ga-achọpụta na nwata ahụ na-emegharị ihe niile ị na-eme. N'ịga site na nkwụsị ụkwụ, nwatakịrị ahụ nwere ike iji obi ike na-agafe ihe mgbochi dị oke oke. Mgbe ọ dị otu afọ na ọkara, enweghi ike ijikwa ngaji ahụ ma dozie mmegharị ya, ya mere ọ dị mfe iri nri mmiri.

Nwa gị bụ afọ 1 na ọnwa 9 ...

Eyen na-enwe mmasị ige ntị na akụkọ gị ma na-ekiri ihe osise ha - ọ ghọtara nke ọma, onye onye nwere okwu na otú nke a ma ọ bụ àgwà ahụ si ele anya. Mgbe i gere akụkọ akụkọ ahụ, obere akwụkwọ nwere ike ịza ajụjụ ndị siri ike. Okwu na-eto ngwa ngwa, o nwere ike ịkọwa ihe n'okwu abụọ, na-eji ngwa ngwa n'otu oge. Mee ka mmetuta nke ihe di iche iche mara.

N'ọgbọ a, ọ ga-abụrịrị na ọ bụ ụmụ okorobịa nwere ike ịhụ ụmụ nwoke n'anya - n'ihi na ha nwere ike ịmepụta ọtụtụ ihe na-adọrọ mmasị! Otú ọ dị, maka oge ahụ, ọ bụ nanị ihe ndị dị mfe, na-eji ịnụ ọkụ n'obi ewu ụlọ ma ọ bụ ọnụ ụzọ ámá nke cub.

Ọ bụrụ na ịchọta osisi osisi 15 cm elu na 20 cm n'obosara, nwatakịrị ga-enwe ike ịgafe na ya dị ka ma ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ dị warara.

Na mgbakwunye na nkà ndị a, nwata ahụ pụkwara iyi ụfọdụ, ọ bụrụ na otu n'ime ndị okenye ga-enyere ya aka na nke a.

Nwa gị dị afọ abụọ ...

Nwa na-eto eto n'oge a dị mkpụmkpụ. Jide n'aka na ọ bụrụ na ị bụ onye na-ahụ okwu na okwu dị mfe gwara nwa ahụ ihe sitere na ihe ndị mere n'oge gara aga - ọ ga-aghọta gị nke ọma.

Na ndụ ya kwa ụbọchị ị ga - achọta ọ bụghị naanị aha aha na okwu verbs, na mgbakwunye na nkwupụta na adjectives n'ime okwu nwata ahụ maka afọ 2. Ọ nwere ike itinye ajụjụ ndị na-akọwa ọdịiche dị iche iche nke ihe omume ahụ (dịka ọmụmaatụ, nwa oge - "mgbe").

Mgbe ị rịọrọ gị, ihe ahụ nwere ike ịchọta ma nye gị ihe dị iche.

Nwatakịrị ahụ nwere nghọta nke mgbagha dị iche iche dị mfe, ọ nwere ike ịmepụta ma mebie ụfọdụ ihe omume, nke sitere na njikọ dị mma. N'ịga nzọụkwụ ọzọ, nwatakịrị nwere ike ịgbasi mbọ ike karịa ihe mgbochi iri na ise.

Ihe mgbakwasa bụ ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ n'ozuzu nwatakịrị ahụ, ọ na-eji ọtụtụ uwe. Ọ na-eri nri nke ọma, adịghị emerụ ma ghara igwu gburugburu na tebụl (nke ikpeazụ, n'ezie, na-adabere na nzụlite nne na nna).

N'ime afọ 2 nwatakịrị ahụ kwesịrị ịma akụkụ nile nke ahụ ma nwee ike igosi ha na dolls, onwe ya na ndị okenye. O nwekwara ike ikpebi ihe na-ewute ya, gwa ndị mụrụ ya banyere ya.

Nwa gị dị afọ 2 na ọnwa isii ...

Okwu nke nwa ahụ na-aghọwanye ihe doro anya na mgbagwoju anya site na ngwa na akụkụ ndị ọzọ. Ajụjụ ndị ọ jụrụ na-esikwu ike karị: ha nwere ike ịkọwa ebe ahụ ("ebee ka nke a mere?") Na oge ("olee mgbe nke a mere?").

Ị nwere ike igwu egwu na nwa na geometry ụmụ, na-egosi ya ọnụ ọgụgụ dịgasị iche iche, na mbiet na ọdịdị nke ihe nkedo ahụ ga-achọta otu ihe ahụ.

Nwatakịrị nke dị afọ abụọ na ọkara kwesịrị ịma nke ọma na agba agba ma nwee ike ịkọ ụdị ụdị - ihe agba. Eyen ga-ama ọkwa na-acha ọcha, na-acha anụnụ anụnụ, na-acha ọbara ọbara, na-acha odo odo, na-acha akwụkwọ ndụ na agba.

Ezigbo uche na-amalite - nwa ahụ pụkwara ịmalite ọtụtụ omume, jikọtara ya na usoro ziri ezi. Dịka ọmụmaatụ, ọ maara na ọ dị mkpa na a ga-ebu ụzọ kụọ nwa bebi ahụ, mgbe ahụ, - ịrahụ ụra. Mma na egwuregwu na cubes, atụmatụ ndị ahụ na-aghọwanye mgbagwoju anya.

N'ihi ezigbo ọganihu nke nkà na ụzụ nke ọma, ọkpụkpụ ahụ amaola otú ọ ga-esi jide pensụl n'aka ya, mana ọ pụghị ịdepụta eserese ọ bụla.

Mgbe ọ dị afọ abụọ na ọnwa isii, nwatakịrị ahụ ga-emerịrị onwe ya kpamkpam, na-ahapụ nanị nne na nna ya. Ọ dịghị nsogbu ịnagide nri ọ bụla, na-eri nri nke ọma, ngaji ahụ na-ejide ya. Ịga nzọụkwụ ọzọ, nwere ike imeri ihe mgbochi iri abụọ.

Nwa gị dị afọ 3 ...

Okwu nke nwatakịrị ahụ dị mgbe ọ dị afọ atọ na-egosi ebe ọnụnọ dị mgbagwoju anya. Nwa ewu bu ihe choro, o nwere mmasi: ihe mere ihe na - eme, na ihe kpatara nke a. Nke a bụ ihe a na-akpọ "ihe mere" afọ.

Ọ maara nzube nke ihe niile ị na-eji na egwuregwu., O nwekwara ike iji ihe ọmụma a mee ihe n'ụzọ ziri ezi. Ọ maara ụdị agba niile, ọ nwere ike ịkpọ ha ma gosi ha.

Mgbe ọ dị afọ atọ, nwata ahụ ga-amalite inwe mmasị n'ịgba egwuregwu, ọ ga-eji anụ ọhịa na-egwuri egwu na-aga ileta ibe ya ma ọ bụ "ụmụ nne", ọ gaghị echekwa ma ọ bụrụ na ị gbanwee ọrụ ị na-arụ n'oge egwuregwu ahụ. Egwuregwu nke egwuregwu nwere ike ịdị mgbagwoju anya ma gbakwunye ya na obere nkọwa dị iche iche.

Fọrọ nke nta ka nwata ọ bụla n'ime afọ atọ hụrụ mmasị ịbịaru ihe na plastul! Ọzọkwa, a malitelarị ịchọta ihe ndị si ná mgbalị ha pụta: ọrịa strok nke pensụl yiri ngwugwu dị mfe, a na-esikwa plasticine mee ihe oyiyi.

Nwanyị dị afọ atọ na-eyi uwe nke aka ya, ọ gaghị enwe nsogbu ọ bụla pụrụ iche n'itinye akwa ákwà. Ọ bụrụ na ị na-ahụkarị ihe ndị mbụ a chọrọ iji mara mma, mgbe ahụ, ọ maaraworị otu esi eji akwa akwa ma ọ bụ ihe nkedo mee ihe n'ụzọ ziri ezi.

Site n'izoghari ma ọ bụ ịmalite nzọụkwụ, nwatakịrị ahụ nwere ike ịgafe ihe mgbochi, nke dị elu n'ime iri atọ n'ogologo!

Ndị a bụ isi ihe dị mkpa, ị nwere ike ọbụna ịkọwapụta ihe omuma nke mmepe nwata psychomotor n'oge ọ dị otu afọ ruo afọ atọ. Ị nwere ike ịmepụta ihe ịmepụtara onwe gị, detuo data n'ime ya ma jiri nwayọọ nwayọọ mara ma mmepe nwa gị kwekọrọ na afọ ụfọdụ. Otú ọ dị, ọzọ anyị ga-echetara: ụmụaka niile na-eto eto n'otu n'otu, mmadụ na-enweta ihe, onye anaghị eme ya. Na ebe a, enyemaka gị dị ezigbo mkpa - nyekwuo ntakịrị uche, lelee mmepe ya, ka oge na-achọ ịchọpụta ihe ọ bụla ma wepụ ha. Ị - ihe atụ maka iṅomi, nwata ga-adị ka gị, ya mere enwela umengwụ ma bụrụ ezi ihe nlereanya, kụziere ya nails ndị na-eto eto ka ọ bụrụ ihe bara uru maka ndụ nke onwe gị.

Ihe omuma nke ozo: o bughi nwa obula kwesiri inwe ike ime ihe nile di n'elu na afo. Ndi neuropathologist na ndi nkuzi na ekwu na oburu na o nwere ihe ise site na nchuta - mgbe ahu ka o mebere dika iwu. Ọ bụrụ na ọ bụghị, mgbe ahụ, nke a bụ oge iji gaa ndị ọkachamara ma jụọ ha maka ndụmọdụ.